| “ | Có những cải cách trong giáo dục cần một thời gian chuẩn bị, nghiên cứu và thử nghiệm lâu dài vì chúng tác động đến cả một thế hệ học sinh với những hiệu ứng khó lường nhưng cũng có những việc làm cụ thể, đơn giản, thiết thực mà bất kỳ ai cũng có thể thực hiện để góp phần làm giàu nguồn tài nguyên giáo dục bằng tiếng Việt cho người Việt Nam, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nước nhà. | ” |
Đề thi, SINH HỌC, THI HỌC KÌ II LỚP 8, GIÁO VIÊN : TRẦN ANH HUY, TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN-VĨNH CỬU-ĐỒNG NAI, 2006
Bài từ Thư viện Đề thi VLOS.
(đổi hướng từ SINH HỌC, THI HỌC KÌ II LỚP 8, GIÁO VIÊN : TRẦN ANH HUY, TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN-VĨNH CỬU-ĐỒNG NAI, 2006)
| Kì thi HK2 lớp 8 | |
| Môn thi | Sinh học |
| Đơn vị ra đề | THCS Lê Quý Đôn - Vĩnh Cửu - Đồng Nai |
| Năm thi | 2006 |
| Lớp học | 8 |
| Thời gian | 45 phút |
| Thang điểm | 10 |
Phòng Giáo Dục vĩnh Cửu Trường THCS Lê Quý Đôn
ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2006 – 2007
MÔN : SINH HỌC LỚP 8
Thời gian : 45 phút
A/ Trắc nghiệm: 3đ
I/ Đánh dấu (X) vào đầu câu trả lời đúng.
B/ Tự luận: 6đ
Câu 1: (3.5đ)
So sánh tính chất của phản xạ không điều kiện và có điều kiện.
Câu 2: (2.5đ)
- a. Phân biệt tật cận thị và tật viễn thị ở mắt.
- b. Vì sao đọc sách trong điều kiện thiếu ánh sáng và quá gần thường gây ra tật cận thị ở mắt?
Câu 3: (1đ)
Trình bày các chức năng của tinh hoàn và buồng trứng.
